2020-12-16 19:34:11
培养目标
本专业培养适应现代制造业企业机器人运行岗位的技术人才，他们应具有与我国现代化建设用工要求相适应的文化水平和人文、科技素质；具有良好的职业道德和终身学习意识；掌握工业机器人运行与维护专业的基础理论和操作技能；能独立从事工业机器人应用系统的安装、调试、编程、维修、运行与管理等方面的工作任务；具有一定操作实践经验，能服从生产管理的技术技能型人才。
知识结构
（1）掌握中等职业教育阶段和专业基本素质必需的文化基础知识；
（2）掌握必要的人文科学知识；
（3）掌握一定水平的计算机基础知识。
（4）掌握相应的文化基础、计算机基础等知识；
（5）掌握机械图样的基础理论知识；
（6）掌握机械基础、电工识图、装配钳工、维修电工的基本理论知识；
（7）掌握液压与气动控制的基本理论知识；
（8）掌握一般机电设备安装及修理的基本理论知识；
能力结构
（1）具有一定的文化素养及职业沟通能力，能用行业术语、文化与同事和客户沟通交流；
（2）具有应用计算机和网络进行一般信息处理的能力，以及借助工具书阅读本专业英文资料的初步能力；
（3）具有普通钳工、电工、焊接、质量检测及一般机电设备安装等基本操作技能；
（4）能读懂机器人设备的结构安装和电气原理图；
衡阳市蔡伦科技中等职业学校是经衡阳市教育局审批成立，教育部备案的一所全日制中等职业学校。学校坐落“蔡伦故里”、全国抗战名城、全国百强镇----衡阳市西郊三塘镇。
学校交通便利、环境幽雅、风景秀丽,是有志青年成才的理想学校。目前开设电气运行与控制(工业机器人应用技术方向)、计算机应用、机电设备安装与维修(电梯安装及维修保养方向)、铁道运输管理、汽车运用与维修、旅游服务与管理、老年人服务与管理、社会文化艺术等专业。
学校坚持正确的办学方向,坚持全面发展的育人观,全面推行素质教育,实行“两手抓”的工作方针，一手抓理论学习，一手抓技能培训。“创特色学校、育特色人才”是学校的办学目标。让学生“进得来，学得好,出得去，用得上”是学校的办学宗旨。专业的师资队伍，一流的管理团队，塑造特色的中等职业学校。
学校“以人为本”贯穿教育教学始终，坚持特色办学，特色兴校。教育教学管理提出五个“十”特色管理:
一、学校十“有”:有制度、有目标、有计划、有流程、有标准、有方法、有激励、有检查、有考核、有培训。
二、学校十“管”:管安全、管学习、管纪律、管生活、管习惯、管技能、管资助、管升学、管就业、管创业。
三、教师十“心”:爱心，细心、耐心、关心、知心、用心、真心、信心、衷心、恒心。
四、学生十“学”:学写字、学口才、学文化、学形象、学习惯、学技能、学态度、学包容、学经验、学感恩。
五、学生十“禁”:禁烟、禁酒、禁毒、禁赌、禁染发、禁纹身、禁沉迷玩手机、禁谈情说爱、禁打架斗殴、禁进营业性娱乐场所。
完善的就业指导体系，快捷的就业绿色通道。我校适应市场需要开设热门专业，与华为、联想、中铁电气化局、武汉铁路局、深圳地铁等建立了合作关系，签订了人才培养协议，实行“订单式”培养。确保每个学生百分之百推荐就业，并对就业后的毕业生还跟踪服务一年。
